Аспирантура

[Kemper]

Вот только, скажите какую пользу обществу приносит аспирантик, мучающий студентов, который вчера сам был студентом
Тот же дворник гораздо больше пользы приносит, но об этом - в отдельной теме...

[Ziben]

какой большой выбор для Кемпера. интересно, что он выберет?

Его выбор - создать еще десять тем на форуме...

Тот же дворник гораздо больше пользы приносит, но об этом - в отдельной теме...

Во! я ж говорю что это ща будет еще одна тема
Я так понимаю нужно уже темы Кемпера через одну удалять

[San]

Вот только, скажите какую пользу обществу приносит аспирантик, мучающий студентов, который вчера сам был студентом
Тот же дворник гораздо больше пользы приносит, но об этом - в отдельной теме...

Я так понял что оба пункта - бандитский бизнес и аспирантура - тебе неприемлимы. И ты выбрал третий...

[Ziben]

Я так понял что оба пункта - бандитский бизнес и аспирантура - тебе неприемлимы. И ты выбрал третий...

А что? Ни на кого не работаешь, студентов не мучаешь, с бандитами никаких связей, метешь себе... 10 ведер мусора убрал - одинадцатое твоё...

[luba]

Вот только, скажите какую пользу обществу приносит аспирантик, мучающий студентов, который вчера сам был студентом
Тот же дворник гораздо больше пользы приносит, но об этом - в отдельной теме...

Почему такая ортодоксальность? Т.е. априори предполагается, что аспирант не в состоянии учить, а преподаватель должен отбираться прежде всего по возрастному цензу, а не по квалификационному?
Это же преподавание, а не изготовление спиртных напитков. Длительное пребывание в бочке пошло на пользу только Диагену...

[Den_Koshkin]

преподаватель должен отбираться прежде всего по возрастному цензу

Преподаватель должен отбираться по ПРОФЕССИОНАЛИЗМУ и ОПЫТУ!

[luba]

Преподаватель должен отбираться по ПРОФЕССИОНАЛИЗМУ и ОПЫТУ!

Главное - профессионализм и трудоспособность. Опыт приходит с шишками и годами - иначе, получается замкнутый круг: нет опыта, нет работы, нет профессианализма. Поэтому новички сперва привлекаются на вторые роли, чтоб оперились, набрались опыта. Однако, когда-то надо сделать первый шаг. Молодой преподаватель может быть более открыт к общению и прогрессивен в методах преподавания, подачи материала, ведения лекционных и практических занятий.
Преподаватель, как и любой другой работник, должен любить свое дело и постоянно самосовершенствоваться.

[Den_Koshkin]

Молодой преподаватель может быть более открыт к общению и прогрессивен в методах преподавания, подачи материала, ведения лекционных и практических занятий.

Да пусть он будет просто БОГ общения и сам Мистер Обаяние.

Что он может преподать, если сам ничего нового не знает???

Не спорю, человек-магнитофон, конечно интересная система, но у нее КПД=0.

PS: Почитай статьи Лимонова, Ольшанского и Моргена. Там эта тема раскрывается необычайно широко.

[Ziben]

Да пусть он будет просто БОГ общения и сам Мистер Обаяние.

Что он может преподать, если сам ничего нового не знает???

Не спорю, человек-магнитофон, конечно интересная система, но у нее КПД=0.

PS: Почитай статьи Лимонова, Ольшанского и Моргена. Там эта тема раскрывается необычайно широко.

А почему преподаватель должен рассказать что-то новое? Он должен изложить студентам материал по теме, а не изобрести что-то.

[luba]

Да пусть он будет просто БОГ общения и сам Мистер Обаяние.

Что он может преподать, если сам ничего нового не знает???

Не спорю, человек-магнитофон, конечно интересная система, но у нее КПД=0.

PS: Почитай статьи Лимонова, Ольшанского и Моргена. Там эта тема раскрывается необычайно широко.

В самом начале своего поста я сказала, что главное - профессионализм и знания.
Последний пункт -добавление к тому, что спорить с лектором плохо и нельзя.
И еще, преподаватель - человек, который может ДАВАТЬ знания. знать и уметь донести до слушателя - разные, хотя взаимодополняющие, вещи.